今天给各位分享幼儿园大班《节约用水》教案的知识，其中也会对幼儿园大班节约用水教案设计意图进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、大班水的用途教案
大班水的用途教案
1、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水***的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。物质材料准备： 多媒体宣传片：地球的“渴”望。
2、彩笔画纸、淘米水、洗菜水等。活动过程 小班组（说一说）请小班小朋友们说一说，在日常生活中我们可以怎样来珍惜和爱护水***呢？ 中班组（画一画）请中班的小朋友和爸爸妈妈一起拿出彩笔，描绘出水的用途、节约用水的倡议宣传画。
3、大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗？” 小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。” 师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢？” 幼儿讨论并 小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。
4、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并运用此现象解决生活中的问题；增强对实验活动及探索事物的兴趣。通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：玻璃缸，纸花，各种纸片，白纸两张；记录纸每人一份，水、布、箩筐每组一份。
5、活动延伸： 生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接下去的活动中我们进一步来研究。 《纸的吸水》大班教案4 活动目标 通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录； 能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。 增强对实验活动及探索事物的兴趣。
6、幼儿园大班科学活动教案《神奇的光》篇1 活动内容：神奇的光 活动目标： 了解光的种类、光的特性及光的用途。 发展幼儿的观察、比较、判断能力。 激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
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