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2021最新社会热点人物作文素材摘抄
1、“东方红一号”发射成功50周年 1***0年4月24日,中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。五十年来,中国航天事业实现了令人瞩目的飞跃,展现了中国人探索宇宙的雄心壮志。在2021年这个航天大年,人们对中国的太空探索更加充满期待。
2、纪念“东方红一号”发射成功50周年 1***0年4月24日,中国成功发射了首颗人造地球卫星“东方红一号”,标志着中国航天事业的诞生。50年后的今天,我们见证了中国航天事业的飞速发展,展现了中华民族敢于探索宇宙深空的豪情壮志。
3、【篇一】2021高考作文社会热点素材 最是善意暖人心 【人物】杭州地铁文明劝导员朱阿姨 【故事】这几天,一张刷屏的“地铁光脚照”得到很多网友点赞。在杭州一地铁站,一名女子不小心把鞋掉进了站台缝隙,因为着急赶火车而不知所措。
4、【篇一】2021中考作文社会热点主题素材 81岁老人坚持20年跑400米:运动让生活充满了快乐 81岁黄须进爱好跑400米,2000年退休后,便开始坚持跑。只要不下雨,每隔一天都会跑一次。他给自己设置了及格线,若在1分34秒以内,才算得上“良好”。13日,他现场跑一圈,用时1分31秒。
5、朱彦夫,脱贫攻坚奋斗者,身残志坚,自立自强,照顾家人,脱贫致富,诠释了“幸福都是奋斗出来的”名言。苏炳添,首位闯进奥运会男子百米决赛的运动员,世界屏息凝视,9秒83的成绩,冲出亚洲的速度,超越伤病和年龄,超越自我,用奋斗创造幸福生活。
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奥斯特洛夫曾经说过:“人的生命似洪水奔流,不遇到岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风险,驾驯驭风险,才能通过勇敢的驰论骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。
切莫垂头丧气,即使失去了一切,你还握有未来。——奥斯卡·王尔德 一个人只要知道自己去哪里,全世界都会给他让步。——爱默生 不要嘲笑那些比你们拼命努力的人,也不要理会那些嘲笑你拼命努力的人。——松下幸之助 我念的经,只有四个字:“人生苦短”。
创新精神具有全球视野,永不停止。科学无国界,创新永不停歇。这正如钱起的诗句所述:“东风好作阳和使,逢草逢花报发生。” 科研工作者的奉献精神和协同攻关为我国科技事业的历史性跨越做出了贡献。他们的默默奉献和协同攻关是时代的光荣,科学家精神的弘扬激励着我们继续前行。
紧扣大数据“脉搏” 打造竞争新优势 在党的十九大报告中强调,要加快推动大数据与实体经济的深度融合,建设数字中国。阿里研究院和毕马威联合发布的《2018全球数字经济发展指数》指出中国数字经济居全球第2位,仅次于美国。
2021过半,这十大热点***必考新闻评论!(附角度与范文)
中国空间站建设——神舟12号的顺利发射 神舟12号的升空不仅展示了中国在航天科技方面的实力,也体现了勇于攀登科技高峰的精神。评论时,可以探讨这一成就对提升国家自信和国际地位的作用,以及它对科技发展策略的启示。
以下是2021上半年10大评论***及建议视角: 神州12号:自信的脚步、飞天梦想、探索宇宙的担当。视角:自信的科技力量、飞天逐梦的过程、人类和平利用太空的使命。 河南卫视节目出圈:创意的革新、公众文化热情的觉醒。视角:优秀传统文化的现代演绎、公众审美素养的提升。
***一:中国空间站建设 神舟12号的成功升空,彰显了中国航天科技的实力与创新,如人民日报评论员所言,这是“勇于攀登科技高峰”的象征。评论时,应深入挖掘这一成就对国家自信和国际地位的影响,以及它对科技发展路径的启示。
日本***宣布将把福岛核废水排入大海,引发国内外广泛争议。月全食天文现象:2021年5月26日发生月全食,天文爱好者纷纷观测这一壮丽景象。(以下简要列举其余热点***)***足球赛:2021年***足球赛在多个国家举行,吸引了全球足球迷的关注。
近期时事新闻热点大事件 职工医保迎大变化:个人账户可给家庭成员使用,单位缴费不再计入个人账户。住建部约谈广州、合肥、东莞等5城,要求坚决遏制投机炒房。231米!中国“海牛Ⅱ号”刷新深海钻探纪录。我国养老呈“9073”格局:90%居家养老,7%依托社区支持,3%入住机构。
面对这场罕见的大暴雨时,社会各界紧急开展抗洪抢险工作。而此时,一份名为《待救援人员信息》的腾讯在线文档在互联网上刷屏,进行着生命救援接力,亦是2021年社会热点***之一。
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关于《关于防止男性青少年女性化的提案》,教育部给出《答复》称,将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。这个答案也引起了社会热议。
篇一:教师资格证作文素材积累摘抄大全 树立正确人才观,因材施教促发展 教师是学生成长过程中重要的引导者,他们的行为对于培养学生成才至关重要。即使我们不能把每个学生都培养成著名科学家,但我们可以发现他们的闪光点,让孩子们焕发出属于自己的光彩。所以教师要树立正确的人才观,在教学过程中因材施教,促进学生发展。
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